الأستاذ الدكتور عزو عفانة (1956 – 2023) هو أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات، وأحد القامات الأكاديمية والتربوية البارزة في فلسطين. شغل منصب نائب رئيس الجامعة الإسلامية بغزة للشؤون الأكاديمية وعميد كلية التربية الأسبق، وترك بصمة علمية هائلة في تطوير المناهج والبحث التربوي على مستوى الوطن العربي.
السيرة الذاتية (C.V)
📑 البيانات الشخصية
الاسم الكامل: عزو إسماعيل موسى عفانة
تاريخ الميلاد: 15 سبتمبر 1956
الجنسية: فلسطيني
التخصص العام: التربية وعلم النفس
التخصص الدقيق: مناهج وطرق تدريس الرياضيات
الرتبة العلمية: أستاذ بروفيسور (Professor)
تاريخ ومكان الاستشهاد: 30 أكتوبر 2023 – إثر قصف استهدف منزله في قطاع غزة
🎓 المؤهلات العلمية
بكالوريوس العلوم والتربية (تخصص رياضيات): الجامعة الإسلامية بغزة.
ماجستير في المناهج وطرق التدريس: جامعة عين شمس – مصر.
دكتوراه الفلسفة في التربية (تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات): جامعة عين شمس – مصر.
💼 المسيرة المهنية والمناصب الإدارية
نائب رئيس الجامعة الإسلامية للشؤون الأكاديمية: قاد الملف الأكاديمي للجامعة، وأشرف على تطوير الخطط الدراسية واعتماد البرامج التعليمية الجديدة.
عميد كلية التربية: بالجامعة الإسلامية بغزة لدورات متعددة، وساهم في جعل الكلية إحدى أبرز كليات التربية في المنطقة.
أستاذ المناهج وطرق التدريس: بمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) في الجامعة الإسلامية.
عضو ومستشار تربوي: شارك كخبير ومستشار في تطوير المناهج الفلسطينية بوزارة التربية والتعليم العالي، وعضو في العديد من المجلات والجمعيات العلمية والتربوية العربية والدولية.
📚 المواد الأكاديمية التي كان يُدرّسها
أشرف البروفيسور عزو عفانة على تدريس وتأسيس مساقات نوعية لطلبة الدراسات العليا والبكالوريوس، ومنها:
مناهج وطرق تدريس الرياضيات: للمرحلتين الأساسية والعليا.
نظريات التعلم وتطبيقاتها: دراسة النظريات التربوية الحديثة (مثل البنائية) وكيفية تطبيقها في تدريس العلوم والرياضيات.
تصميم التدريب والتعليم: إعداد الخطط الدرسية، والوسائل التعليمية، واستراتيجيات التدريس الحديثة.
مناهج البحث التربوي: تدريب طلبة الماجستير والدكتوراه على أدوات البحث العلمي، والتحليل الإحصائي، وتصميم أدوات الدراسة.
🔬 محاور الأبحاث والإنجازات العلمية
يُعد الدكتور عزو عفانة من غزيري الإنتاج العلمي؛ حيث ألّف ونشر عشرات الكتب والأبحاث المحكّمة في مجلات عربية ودولية، وتركزت محاوره البحثية على:
الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الرياضيات: بحث وتطوير أساليب التدريس مثل (التعلم النشط، الخرائط الذهنية، والذكاءات المتعددة) وأثرها على تحصيل الطلبة وتنمية تفكيرهم البصري والرياضي.
التعلم الرقمي والتكنولوجي: دراسة أثر دمج التكنولوجيا والبرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات والعلوم في المدارس والجامعات.
التفكير والحل الإبداعي للمشكلات: قياس مهارات التفكير العليا (التفكير الناقد، التفكير الإبداعي، والتفكير المنظومي) لدى الطلبة وكيفية تنميتها من خلال المناهج الدراسية.
🎓 الإشراف العلمي وتوصيات المؤتمرات
الإشراف على الرسائل العلمية: أشرف البروفيسور عفانة وناقش مئات رسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه في تخصص المناهج وطرق التدريس في الجامعة الإسلامية والجامعات الفلسطينية والمصرية، مخرّجاً أجيالاً من القادة التربويين والمفتشين ومديري المدارس.
توصيات المؤتمرات: كان رئيساً ومشاركاً رئيساً في المؤتمرات التربوية السنوية في فلسطين والعالم العربي، وأبرز توصياته المؤتمرية:
تطوير إعداد المعلم: ضرورة التركيز على جودة برامج إعداد المعلمين في الجامعات وتدريبهم على مهارات تكنولوجيا التعليم والتعلم الذكي قبل الانخراط في التدريس الفعلي.
أنسنة التعليم ومراعاة الفروق الفردية: الدعوة المستمرة لتضمين استراتيجيات الذكاءات المتعددة في المناهج المدرسية لمخاطبة قدرات الطلاب المختلفة.
تحديث المناهج: ضرورة الانتقال بمناهج الرياضيات من التلقين وحفظ القوانين إلى التركيز على التطبيقات الحياتية وحل المشكلات الحقيقية لزيادة دافعية الطلاب.
