أ.د. إبراهيم حامد الأسطل

بإيجاز

• الاسم الكامل: إبراهيم حامد حسين الأسطل (أبو أمجد).
• تاريخ الميلاد: 20 يناير 1961.
• مكان الميلاد: خان يونس، قطاع غزة.
• العمر عند الاستشهاد: 62 عاماً.
• الحالة الاجتماعية: متزوج، واستشهدت معه زوجته (نادية ياسين الأسطل) وابنتاه الطبيبتان (د. ابتهال، ود. أفنان) في نفس الغارة. 

• درجة الأستاذية (بروفيسور): نالها عام 2015 في تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات من الجامعة الإسلامية بغزة.
• الدراسات العليا والجامعية: حصل على الدكتوراه والماجستير والبكالوريوس في المناهج وطرق تدريس الرياضيات من جامعات الخرطوم والملك عبد العزيز 

• عميد كلية التربية: الجامعة الإسلامية بغزة (بدأ من سبتمبر 2019 حتى استشهاده).
• عميد فرع الجنوب: الجامعة الإسلامية بغزة (أغسطس 2015 – أغسطس 2017).
• نائب عميد كلية التربية: الجامعة الإسلامية بغزة (سبتمبر 2013 – أغسطس 2015).
• رئيس قسم المناهج وطرق التدريس: الجامعة الإسلامية بغزة (سبتمبر 2011 – أغسطس 2013).
• أستاذ مشارك: كلية التربية والعلوم الأساسية بجامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة (2004 – 2009).
• مناصب علمية: توثيق استهداف وتدمير التعليم في قطاع غزة (رئيس تحرير مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية). 

1. تطوير مناهج الرياضيات والتفكير الإبداعي:
   • دراسة محتوى البيانات والاحتمالات في كتب الرياضيات ومدى تضمنها لمعايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات الأمريكي “NCTM”.
   • أثر توظيف قصص الخيال العلمي في تنمية التفكير الإبداعي. 

2. تأهيل وتدريب المعلمين وتقييم الأداء:
   • بحث (2021): “فاعلية برنامج تدريبي في التقويم الواقعي في تنمية مهارات قياس نتاجات تعلم الرياضيات لدى معلمي المرحلة الأساسية”.
   • بحث حول المعرفة المفاهيمية لدى طلبة الجامعة الإسلامية توثيق استهداف وتدمير التعليم في قطاع غزة.

3. دمج التكنولوجيا والبيئات الافتراضية في التعليم:
   • بحث اتجاهات الطلبة والمعلمين نحو استخدام التقنيات والمواد التعليمية الافتراضية في الفصول الدراسية.
   • شغل منصب منسق مشروع “تحسين جودة برامج إعداد معلمي تكنولوجيا التعليم في جامعات غزة” والممول من الاتحاد الأوروبي (QIF) عام 2010.

4. الدراسات الببليومترية والتحليلية:
   • تقييم وتتبع توجهات أبحاث المناهج وطرق التدريس في الدراسات العليا بالجامعات الفلسطينية عبر تحليل رسائل الماجستير. 

• مناهج وطرق تدريس الرياضيات (المتقدمة والعامة): تدريس استراتيجيات التدريس الفعالة وكيفية صياغة المفاهيم الرياضية وتنمية التفكير الرياضي والمنطقي.
• تحليل المناهج وتقويمها: تدريس معايير تقييم المناهج المدرسية وبنائها وتطويرها وفق التوجهات العالمية.
• تطبيقات تكنولوجية في التعليم: إدماج الوسائل الرقمية والمنصات الافتراضية في التعليم العام والمستمر.
• حلقات بحث ومناهج البحث العلمي: إعداد طلبة الدراسات العليا لكتابة الأطروحات وتدريبهم على التحليل الإحصائي والنوعي للبيانات التربوية. 

• الإشراف والمناقشة: أشرف البروفيسور الأسطل على عشرات أطروحات الماجستير والدكتوراه بالجامعة الإسلامية بغزة وجامعة عجمان؛ وتركزت الرسائل التي ناقشها على قياس أثر الاستراتيجيات الحديثة (مثل الذكاءات المتعددة، التعلم المدمج، التلعيب) على التحصيل الدراسي وبناء الشخصية تحت ظروف الضغط والأزمات في قطاع غزة. 
• رئاسة وتنظيم المؤتمرات التربوية: بصفته عميداً لكلية التربية، قاد وترأس فعاليات علمية ضخمة مثل “المؤتمر التربوي الثامن: اتجاهات حديثة في تطوير التعليم”. 

• تعزيز السلم الاجتماعي من خلال التعليم: (توصية من مؤتمر المؤسسات التربوية والسلم الاجتماعي) بضرورة إدماج قيم التسامح والعدالة المستمدة من التربية الإسلامية داخل المناهج المدرسية لمنع النزاعات وتقوية الجبهة الداخلية. []
• تأهيل المعلمين لقرن الـ 21 والتعليم الرقمي: الدعوة إلى مراجعة شاملة لبرامج إعداد المعلمين بالجامعات لمواكبة البيئات الافتراضية، والتركيز على أساليب “التقويم الواقعي” بدلاً من الاختبارات التقليدية الجافة. 
• رعاية الأيتام والأطفال تحت الصدمات: (توصية من أيام دراسية حول تأثير الحروب على الأطفال) بوجوب بناء مناعج وبرامج دعم نفسي وتربوي متكاملة ومستمرة داخل المدارس لعلاج تداعيات الحروب على التحصيل الذهني والنفسي للطلبة. 

• التاريخ: الاثنين, 23 أكتوبر 2023.
• تفاصيل الحدث: ارتقى بروفيسور إبراهيم الأسطل شهيداً إثر غارة جوية إسرائيلية استهدفت منزل العائلة في مدينة خان يونس جنوب قطاع غزة دون سابق إنذار، حيث قُتل في ذات الحدث رفقة زوجته وابنتيه وعدد من أقاربه.